朝陽區實驗小學:全面實施課程改革 構建幸福課程教育體系

朝陽區實驗小學:全面實施課程改革 構建幸福課程教育體系

  9月19日,北京市基教研中心楊廣馨特級教師工作室走進朝陽系列活動之朝陽區實驗小學美術課程展示暨學生美術作品展覽在798鼎峰藝術園區舉行,這也是朝陽區實驗小學課程改革以來的一大盛事。此次展覽共展出了彩墨畫、線描畫、版畫、衍紙畫、剪貼畫等學生美術作品251件。
  據了解,學校在美術課程方面進行改革,將版畫、衍紙畫、剪貼畫等新的形式引入到美術教學方式中,學生可以選擇其中一項進行學習,實現了全體學生的特色美術學習。此外學生還能在選修課、社團活動中繼續深入學習。陳立華校長介紹說,近年來,學校參加了北京市教委“遨游計劃”、“首都未來教育發展新特征研究”項目,率先實施“以人為本、多元文化、自主選擇”為核心的教育觀念,開始對各學科課程進行全面整合,同時也對不同年級、不同學科的知識點進行梳理。從小學一年級到六年級,通過58節數學課程的學習,完成整個小學階段所涉及的所有數學知識。把所有的關節點都打通了。998個字 1-6年級語文教學。
  在此次課程改革過程中,朝陽區實驗小學從基礎類、拓展類、特色類三個層面搭建課程模塊,設計了情意素養、科學生活、藝術審美、運動健康、社會實踐五個課程類別,構建幸福教育課程體系模型;嘗試選課模式研究,實驗“課程聯排、課時密集、學段循環”的排課方式,學生自主選擇部分課程內容,從本學期開始,初步實現“走班制”、“導師制”、“學分制”的立體多元課程管理。
  目前,在美術、音樂等藝術教育中,學校以課堂為主渠道,學科間開始交叉融合,戲劇、舞蹈、影視等藝術也進入了課堂。在多學科內部整合中,師生以嶄新的面貌出現在課堂中。教師結合自己的專業特長,開設不同層次的基礎課程,引領學生進行嘗試和體驗;學生根據自己的興趣進行網上選課,開展網絡評價。學校還充分利用課內外的資源,每周都為孩子們搭建“星光小舞臺”,為孩子們舉辦個人畫展, 開展中外藝術交流活動,開闊視野,使孩子們在活動的過程中建立自信,學會欣賞,放飛自己美好的夢想。

作者:朝陽教委宣教中心 陳洋